Formation des Bénévoles


Formation des Bénévoles

Le Pôle Vie Associative met en oeuvre un plan de formation de bénévoles de nos associations adhérentes associations partenaires.

Par cette action, nous souhaitons faciliter la mise en oeuvre de votre projet associatif et la formation des personnes en situation de responsabilité présente ou future.



Formation des Bénévoles

Sommaire

Conditions

Coût de la formation :
Ces formations sont gratuites pour les bénévoles des associations du réseau

Carte d'adhésion :
Une participation de 15 euros est demandée pour les non adhérents

Télécharger la Fiche d'inscription

Développement durable au sein d’un réseau

Objectifs :
• Sensibiliser et accompagner localement les bénévoles du réseau à une réflexion sur comment les associations consomment
• Les conduire à une consommation responsable et valoriser cet effort par le biais de l’Education Populaire
• Impulser une démarche agenda 21.

Contenus :
• Quels principes généraux mettre en œuvre
• Elaboration d’un agenda 21
• Elaborer le projet de manière transversale, porteur de progrès économiques, sociaux et environnementaux

Méthodes pédagogiques :
• Mise en situation
• Fixer nos objectifs communs pour les « porteurs de projet »
• Echanges d’expériences

« Esprit Libre »

Objectifs :
• Assurer la promotion des compétences citoyennes
• Mettre librement en commun les savoirs, les expériences, talents et capacités
• Développer l’esprit critique
• Démultiplier des débats d’idées avec le minimum de contraintes matérielles

Contenus :
• Rôle éducatif à transmettre un certain nombre de valeurs, de connaissances et de libérer l’esprit et la réflexion critique

Méthodes pédagogiques :
• Mise en situation
• Choix de sujets de société, débats, proposition de solutions, des pistes de travail au sein du réseau
• Echanges d’expériences

Accompagnement a la vae

Objectifs :
Pour une tête de réseau c'est maintenir des liens d'appartenance à un mouvement et permettre aux bénévoles associatifs de s'inscrire dans une demarche de Validation des Acquis de l'Expérience Bénévole. Demistifier la notion de complèxité d'un parcours VAE, savoir classer, conserver tout document justifiant les informations portées au dossier d'instruction. les valoriser à travers ces dispositifs.

Contenu et organisation pédagogique :
Pour les participants c'est leur apporter des reponses à leur interrogation :
- qu'est-ce qu'une VAE?
- pourquoi faire une VAE?
- qu'apporte une VAE
- quel dispositif (ou s'adresser, quel parcours…), quel accompagnement
- quelle prise en charge financière, par quel organisme?

L'interactivité est le maître mot dans cette formation, le groupe devra s'impliquer de façon active, l'intervenant devra illustrer ses propos de cas pratiques.

Comment financer son projet

Objectifs :
Pour un bénévole associatif travailler un projet est plus facile que la recherche de financements. Cette formation doit permettre d’identifier tous les acteurs susceptibles de soutenir les initiatives d’une association. Les financeurs publics, les financeurs privés, comment construire un plan financier et le présenter dans un dossier complet.

Contenu et organisation pédagogique :
La formation recouvrira une partie théorique dans l’exposé des différents financeurs publics et privés, dans les démarches de recherche … pour éviter les lourdeurs les participants seront mis à contribution.
Dans un deuxième volet l’intervenant impliquera les participants dans des cas concrets portés par les bénévoles présents.

Comme pour l’ensemble de nos formations il sera fait une place prépondérante à l’interactivité et à la recherche de l’information.

Le volontariat associatif et le service civil volontaire

Objectifs :
Permettre aux bénévoles associatifs de se repérer dans les dispositions de la loi sur le volontariat associatif et le service civil volontaire. Leur permettre de se positionner sur les différents types de contrats. Repérer la place du volontariat dans une association par rapport au bénévole et au salarié de celle-ci.

Contenu et organisation pédagogique :
Etude des différents dispositifs :
- Volontariat associatif : quelles associations peuvent candidater, pour quelles missions, pour quel public, pour quels contenus, pour quels avantages…
- Service civil volontaire : quelles associations peuvent candidater, pour quelles missions, pour quels publics, quel accompagnement (tutorat, formation, insertion professionnelle…), les différents types de contrats

L’intervenant tiendra compte des demandes spécifiques des participants qui dans la mesure du possible nous feront remonter leurs attentes en amont. L’interactivité est indispensable pour la bonne appropriation des contenus.

La communication externe

Objectifs :
C’est d’impliquer des bénévoles associatifs ayant des connaissances et des politiques limitées à la réalisation d’un journal de quartier. Les amener à chercher une information ciblée, à rédiger un texte, construire la présentation pour la rendre attrayante, utilisation de l’outil informatique : Word et Publisher.
Dès la fin de la formation ils doivent être capables de réaliser leur journal de quartier.

Contenu et organisation pédagogique :
Nous partirons de la réalité de terrain des participants, de leurs attentes, de l’identification des attentes des habitants du quartier (information ou exclusivement vie du quartier…), l’interactivité est de mise. L’adaptation aux participants également. Un travail en sous groupes est prévu.
Pour les participants c’est leur permettre d’acquérir des outils et des méthodes qu’ils pourront mettre en pratique à la fin de la formation
L’intervention sera illustrée par des mises en situation. La « construction » d’un journal servira de fil conducteur à cette formation.

Prévention du racisme

Objectifs :

  • Lutte contre les discriminations en général
  • Lutte contre les discriminations racistes
  • Faire prendre conscience aux participants de l’existence des stéréotypes, des préjugés et du racisme présents dans la société

Contenus :

  • Identifier les stéréotypes rencontrés au quotidien
  • Différencier les stéréotypes des préjugés
  • Réfléchir à la répartition des populations, des richesses et des réfugiés sur la planète
  • S’interroger quant aux réactions face à un acte raciste

Méthodes pédagogiques :

  • Se mettre en scène dans le cadre de mises en situation
  • Echanges d’expériences
  • Évaluation par les participants et intervenants
Lieu : Lille

Prévention de la violence

Objectifs :

  • Comprendre les causes et les effets de la violence
  • Réfléchir à la notion de « vivre ensemble »
  • Offrir la possibilité de poser des mots sur des douleurs ressenties parfois au quotidien
  • Aborder les violences, les origines, leurs conséquences, en travaillant sur les alternatives possibles

Contenus :

  • Comprendre l’origine de la violence et ce qui l’influence
  • Aborder les violences sociales
  • Positionnement individuel et collectif sur les violences au quotidien

Méthodes pédagogiques :

  • Se mettre en scène dans le cadre de mises en situation
  • Echanges d’expériences
Lieu : Lille

Prévention du sexisme et de l’homophobie

Objectifs :

  • Sensibiliser et lutter contre les attitudes sexistes et/ou homophobes
  • S’interroger sur le sens et les racines des phénomènes discriminatoires, interroger leurs représentations

Contenus :

  • Comprendre les notions de stéréotype et de norme sociale
  • Rôles imposés, choix de vie?
  • L’amour, le sexe, parlons-en
  • Recherche de solutions de lutte contre les discriminations, quels moyens d’action collectifs

Méthodes pédagogiques :

  • Se mettre en scène dans le cadre de mises en situation
  • Echanges d’expériences
Lieu : Lille

Montage d’un projet de mobilité européenne

Objectifs :

  • Promouvoir la citoyenneté active en général et la citoyenneté européenne en particulier
  • Développer la solidarité, notamment afin de renforcer la cohésion sociale au sein de l’UE
  • Favoriser la compréhension mutuelle entre pays différents
  • Contribuer à l’amélioration des systèmes de soutien aux activités et des capacités des organisations de la société civile dans les domaines abordés par le monde associatif
  • Promouvoir la coopération européenne

Contenus :

  • Donner du sens à la mobilité à travers le diagnostic
  • Mobiliser au sein de la structure, les acteurs locaux du territoire et les partenaires européens
  • Structurer le projet, impliquer les bénéficiaires
  • Organiser la mobilité et prévenir les risques
  • La phase d’évaluation

Méthodes pédagogiques :

  • Améliorer les compétences
  • Elargir les horizons de chaque acteur du projet
  • Enrichir les bénéficiaires
Lieu : Boulogne sur Mer

Responsabilité civile et pénale des dirigeants associatifs

Objectifs :

  • Connaître le droit d’association
  • Identifier les enjeux et les risques en matière de responsabilité civile et pénale
  • Connaître les mécanismes des poursuites pénales
  • Utiliser la délégation de pouvoir , en connaitre les portées et les limites
  • Connaître et mettre en œuvre des mesures préventives

Contenus :

  • Le statut du bénévole
  • L’association loi 1901
  • Notions de droit du travail
  • Les assurances
  • La responsabilité civile de l’association
  • La responsabilité civile des dirigeants de l’association
  • La responsabilité pénale de l’association
  • La responsabilité pénale des dirigeants associatifs
  • Délégation de pouvoir

Méthodes pédagogiques :

  • Apports juridiques et méthodologiques
  • La place de l’assurance dans le fonctionnement associatif
  • Echanges d’expériences
Lieu : Somain

Education aux médias

Objectifs :

  • Interroger la culture médiatique des participants
  • Eveiller le regard critique sur les modes de communication et la consommation de l’information à travers la diversité des médias

Contenus :

  • « les médias et nous », débat sur la question des choix, de la subjectivité et l’accessibilité des médias
  • « touche pas à mon scoop », réalisation d’un article, d’une interview et d’une dépêche dans le respect des contraintes. Comparaison du traitement d’une information selon les supports médias
  • Analyse critique d’un court-métrage
  • Observation de photographies sans légende, libre interprétation avec la réalité du contexte de la prise de vues

Méthodes pédagogiques :

  • Basée sur des illustrations et pédagogie participative
  • Favoriser une meilleure appréhension des mécanismes de construction et/ou de diffusion médiatiques
Lieu : Lens

 
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